Kill to Get Crimson Version Intro: The school Christmas party is com-ing We ain’t doing rugby no more McIntyre’s teaching us waltz-ing Out on the gymnasium floor Out on the gymnasium floor McIntyre’s out of the ar-my You’ll be slipper’d if you get it wrong McIntyre’s din looms loud in the gym And we’ve only got a little short song We’ve only got a little short song And it’s one two three two two we’re all a disgrace McIntyre tore us apart And we dance with ourselves when we’d all found a space Waltzing with fear in our hearts Waltzing with fear in our hearts (same as intro) Comes the day of the final maneuvers All of our heads are a-whirl It’s getting much closer to D-Day This time we’re gonna do it with girls This time we’re gonna do it with girls In the arena the ladies were waiting A twelve year old partner to guide Some matches were fixed The rest of us mixed And a fat girl got left at the side The fat girl got left at the side And it’s one two three two two we’re all a disgrace McIntyre tore us apart And we dance with ourselves when we’d all found a space Waltzing with fear in our hearts Waltzing with fear in our hearts When you come to my fights and I’m under the lights And you see that my footwork is false F (pick the F) Don’t count me out at the start of the bout I’m just doing the secondary waltz Doing the secondary waltz (same as intro)

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À propos de la chanson

La chanson évoque les souvenirs d'une fête de Noël à l'école, où les élèves apprennent à danser la valse sous la direction d'un enseignant, McIntyre. Au fil des couplets, on ressent la nervosité des jeunes garçons, qui doivent s'initier à cette danse tout en étant entourés de filles, créant un mélange d'excitation et d'anxiété. Les moments d’humour et de désespoir entre les jeunes dans ce gymnase reflètent l’angoisse de la découverte des relations sociales à cet âge, tout en soulignant la difficulté de s'intégrer et de se montrer à l'aise. Le contexte de cette chanson plonge le lecteur dans les souvenirs d'une adolescence marquée par les premières interactions sociales, où la danse devient une métaphore des défis et des insécurités rencontrés en grandissant. Les danses maladroites et les peurs cachées se mêlent à l'innocence de ces jeunes, offrant une vision à la fois touchante et réaliste de la transition vers l'âge adulte.